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| 同じ姿で |
| 吉尾さんが小学校４、５年生だった頃。 職員用の女子トイレの前を通りかかると、ベージュ色のツーピース姿の若い女性がトイレのすぐ前の廊下にうずくまって泣いていた。 見覚えのある姿だった。それはこの春、一年生の担任になったばかりの若い先生だった。生徒に何か言われるとすぐに泣くので、“泣き虫先生”と言われている先生だった。 また何か言われて泣いているのかなと、扉が開けっぱなしになっていた女子トイレの中をふと見ると。 いくつか並んでいる個室の、開いたドアの下でその先生が首を吊っているのが見えた。 同じベージュ色のツーピースを着て。 驚いて自分の足元で泣いていた先生を見ると、姿は消えていた。  |
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» 【０】同じ姿で [もけもけ もののけから] ×
う〜ん。あったることを実に淡々と書かれています。下手な小細工が無い部分は、大変好感が持てますがネタとして良く聞く部類に入っちゃいま... ... 続きを読む
» 【０】同じ姿で [せんべい猫のユグドラジルから] ×
読み終えてどうしても気になるのが、首を吊っていた先生のこと。 文章から察すると生身の、本当の首つり死体だと思うのですが、その後ど... ... 続きを読む
» 【＋１】同じ姿で [日々、追憶…から] ×
ショックだったでしょうね。先生の姿を見て…文章が淡々としすぎた印象が強く、感情移入がしにくかったのですが、とても読みやすい文章だ�... ... 続きを読む
» 【０】同じ姿で [化け猫雑記録から] ×
開いたドアの下で首を吊る、というのがよくわからない。ドアノブに紐を掛けてというのか、ドアの上部のバッグを下げるフックに紐を掛けたか、と色々考えて混乱した。そういうものを見てしまったのはショックだっただろうとは思うが、ここの表記は一番大事だろう。この話 .. ... 続きを読む
» [超−１]【０】同じ姿で [幽鬼の源から] ×
状況をイメージすればするほど悲惨な印象が強まってくる、陰鬱な怪談話である。 またその怪異の内容を淡々とした文章で書き進めており、却ってその静謐な書きぶりによってそら寒い印象が増している感じがする。 ただ装飾を削り落とした量が多いため、先生が首を吊って .. ... 続きを読む
» 【＋３】同じ姿で [ＤＪ ZIRO『超-1 2009』感想ブログから] ×
シチエーションはかなり怖いですよ。短編だからこそのインパクトもありました。しかし ... 続きを読む
» 【＋２】同じ姿で [I'd like to tell you something about ...から] ×
淡々と書かれているが、クラス運営で悩んでいたにしろ、原因が児童との関係だけじゃないと言うのが見え隠れしててその裏を考えたら何とも髯... ... 続きを読む
■講評
| 泣いてる姿の霊よりも、 実際の姿の方がトラウマになったでしょうね…。 文章１ |
| 怪奇2 文章0 幽霊を見た直後に自殺体発見だったら、物凄い出来事ですよね。 ただ、文章が物語調なのでなぜか恐怖感が薄れてしまったかな。 あと、トイレと先生の位置関係がわかりづらかったので、情景を想像し辛かったかも・・・。 体験談としては強烈ですね。 |
| 文章 １ 怪異 ０ 怖さ ０ 衝撃 ０ 余り怖くはありませんでした。 先生とお手洗いとの位置関係がわかりにくい。 |
| 開いたドアの下…？ ちょっと状況が解り辛かった印象です。 なんていうか、文体的にもちょっと読み難さがあったように思えます。 「同じベージュ色のツーピースを着て。」の部分も、わざわざ倒置法使うほどのものかなぁと…。 文章：-1 怪異：1 |
| 怖っ。 自殺体発見ってトラウマになりそう。 凄いインパクトがあった。 |
| トラウマになってるだろうなぁ。 首吊りの方がインパクトがあって、怪異がぶっ飛んでしまっていますね。 |
| 霊体と実体のイヤすぎる連携プレーですね。 自分が同じ目に遭いたくないと思うのですが「首を吊っていた」だけで終わらせずに詳細を書いて欲しかったです。 トイレの扉に紐を掛けていたのか、死体は足もつかない状態でぶら下がっていたのか、見当がつきませんでした。 その部分の描写が入るだけでも話の印象が変わると思います。 |
| 状況の位置関係が分かりづらかったです。 簡潔に書きすぎたような気がします |
| 驚いて自分の足元で泣いていた？ つまり霊が自分の死体に驚いて泣いていたって事？描写が舌足らずでなんとも情景が頭に浮かびません。３点減点。 小学校４，５年生が先生の首吊り死体を目撃したのに、妙に冷静なのが気になりました。１点減点です。 |
| 起こった出来事は、大変怖いんです。生と死が逆転する怖さというか…。惜しむらくは、それが存分に活かされていないということ。 料理のしようによっては、もっと点数が上がっていたかもしれません。 文章・０ 構成・０ ネタ・１ 恐怖・１ |
| 気の毒な話ですが、先生、「出る」の早いですね。 第一発見者と霊を見るというダブルショックで吉尾さんも可哀相です。 |
| 先生より吉尾さんに同情します。 これは一生忘れられない…。 先生に迂闊なことを言ったら死んでしまうかもという恐怖を植えつけられたまま、以降数年間の学校生活を送ったに違いない。小4の自分に置き換えて考えると最強の怖さです； +4 というか、先生に同情する要素が少ない…。 亡くなられているので子細は割愛するとして、怪異が吹っ飛び大人としての意識のあり方ばかり考えてしまいました。石頭でごめんなさい； と、怖かったり考えさせられたりの深いお話だったのですが、読み終えた直後は「ドアの下で」というのがどうにも想像できず疑問符のみでした＾＾； -1 吉尾さんが先生を発見した時の衝撃が「驚いて」で片付けられているのも「それだけ！？」と。 同じ驚くでも、悲鳴を上げるなり固まってしまうなり、何らかのリアクションがあったと思います。 最後にきて残念な点が続いたので、もう少し長めにじっくり書いてほしかった…。 -1 |
| −４ これも背景や描写が浮かんでこない |
| この泣き虫先生は、あまりに小心者なので人知れず誰かに自分が首を吊って死んでいる事を教えたかったのだろうか？それがたまたまこの吉尾さんだったのでは？ |
| どうにも情景の描写が腑に落ちない。トイレの入口から個室の中が見えてしまうようなトイレ、というのがないとは言わないまでも想像し辛いからだ。しかも泣いている先生を無視してトイレの中を覗き込む、というのも何だか妙。 |
| えっ、ちょっと、自殺死体発見！ 先生の幽霊…怖いよりかわいそうですね。 短いけど話のインパクトは強いです。 死体プラス霊、しかもホヤホヤ。 すごい体験です。 |
| 霊を見た直後にその霊の死体を見るという展開は気味が悪く、良かったです。 ただ最後の文章の位置関係が分かりづらいのが残念でした。 なぜに足元なのかと。 文章 −１ 希少度 ＋１ |
| あっ自殺は現実なんですか。そっちも実在しないものを見たのかと思いました。どちらも同じトーンで書かれているので勘違いしました。 |
| 淡々とした文章の中にサラッと衝撃的なことが書かれてあるので思わず「ええ！」と叫んでしまいました。 トイレの外から中の個室で首を吊っている先生がどうやって見えたのかはわかりませんが、書かれていないところで色々あったのでしょう。 何にしてもインパクトは充分すぎるほどあったと思います。 |
| 文章・・・1 希少度・・・1 怖いというよりも物悲しい感じがします。 首を吊ってもなおその側で泣き続けてたんですね。 教師という仕事は一度生徒に舐められると挽回するのが大変です。 ましてや気の弱い人なんかだととても持たないでしょう。 淡々と書かれている所為もあり、殺伐とした印象を受けました。 |
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